La medicina no termina en la consulta. Los diagnósticos, los procedimientos y las decisiones frente a los pacientes exigen saberes que se actualizan y se perfeccionan constantemente. Por eso, junto a la práctica asistencial, la superación profesional ocupa un lugar importante en el trabajo de quienes tienen en sus manos el bienestar de otras personas.
Un profesional de la salud debe estar cerca de sus pacientes, pero también de los nuevos conocimientos. Estudiar una técnica, profundizar en una enfermedad, intercambiar experiencias con otros especialistas o investigar un problema concreto de los servicios forma parte de una preparación que no concluye con la obtención de un título universitario.
En Cuba, esa formación continúa por diferentes vías. Especialidades, maestrías y doctorados se combinan con cursos, talleres, jornadas y encuentros científicos que, durante todo el año, reúnen a profesionales de las distintas ramas de la salud para actualizar estudios, compartir experiencias y buscar respuestas a las necesidades de la asistencia, tanto en el ámbito provincial, regional y nacional como internacional.
Y es que detrás de una investigación, de una tesis o de un taller suele existir una necesidad concreta de la práctica. Una dificultad que requiere nuevas perspectivas, un procedimiento que puede perfeccionarse o un concepto en búsqueda de una actualizació. Y cuando ese aprendizaje vuelve al servicio deviene una herramienta más para el trabajo cotidiano.
La formación, entonces, no queda atrás cuando termina la academia. Continúa en el hospital, en el policlínico, en el consultorio, en el laboratorio, en el aula y también en cada espacio de retroalimentación intelectual. Un camino frecuente en la vida de quienes obran en pos de la salud.
FOTOS: María Karla Casaus Portelles
