La Enseñanza Técnica y Profesional (ETP) en la provincia de Holguín fortalece la instrucción y orientación vocacional de los jóvenes educandos mediante el encadenamiento productivo con entidades estatales y nuevas formas de gestión como premisa para la vida laboral.
En este nivel, que tiene entre sus objetivos graduar a una fuerza de trabajo calificada con conocimientos integrales, esta tarea es prioritaria, ya que el vínculo temprano de los estudiantes con los centros laborales les permite aunar la teoría y la práctica del oficio, explicó a la ACN Roberto González, director de la Educación Media Superior en el territorio.
Para lograrlo se implementan diferentes programas como las prácticas preprofesionales, las producciones cooperadas y la estrategia docente productiva, donde se estrechan lazos entre centros escolares y organismos con el consiguiente ingreso económico de ambos, comentó.
Los alumnos participan en este plan durante su período de pasantía, cuando alcanzan los 17 años, donde producen bienes y servicios con la materia prima aportada por el actor económico al cual estén vinculados, obteniendo un pago que se destina al presupuesto estatal, los gastos escolares y la estimulación de profesores y jóvenes involucrados, apuntó.
Actualmente participan de forma activa en esa estrategia diez politécnicos ubicados en siete regiones de la provincia, los cuales poseen cuentas bancarias propias para administrar las ganancias obtenidas y están encadenados con alrededor de 13 organismos, entre ellos, las empresas Umbrales, la Agrícola de Mayarí y la Constructora Integral #3 de Moa, afirmó.
El directivo añadió que ya se han firmado ocho contratos que permiten que los estudiantes se desempeñen en actividades como el corte y tiro de caña mecanizado por el centro Manuel Isla, de Cacocum, y los servicios gastronómicos asociados al turismo por el Manuel Rojo, de Rafael Freyre, lo que ha aportado más de 420 mil pesos cubanos al sector.
Con respecto a las producciones cooperadas, todas las instituciones educativas de la enseñanza de la provincia contribuyen a esta iniciativa, la cual responde a las necesidades y potencialidades particulares de cada uno de los municipios en las que estén enclavadas, comentó.
González precisó que si bien los convenios instaurados con empresas dentro de este plan no tributan a un pago monetario, sí favorecen el aumento de capacidades de los educandos, fomenta en ellos la responsabilidad, reconoce el esfuerzo de maestros y reciben por donativos recursos o insumos destinados a la sostenibilidad del proceso educacional.
La ETP en el nororiental territorio está constituida por 32 institutos politécnicos y una escuela de oficio, los cuales tienen a jóvenes de entre 15 y 18 años en alrededor de 70 especialidades de basamento científico-práctico en las titulaciones de Técnico Medio y Obrero Calificado donde constantemente se impulsa la evolución de conocimientos.
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